五年级说明文作文

说明文写作的目的是向读者传达有关某事物或某事物某些方面的一些知识。
作者所传达的知识是解释点，即平文的中心思想。
那么如何把握呢？主要有三个方法：一是能抓住文章标题，把要点讲清楚。
俗话说“标题是文章的眼睛”。
说明性文章的标题通常会揭示说明的重点。
我们先看总标题：《奇妙的克隆》，我们可以看出，这是一篇介绍神奇克隆技术的知识，揭秘“克隆”的秘密。
然后我们看内容，全文所用；四个字幕：什么是克隆、克隆鲫鱼的诞生前后、克隆羊“多利”的诞生前后、克隆技术造福人类。
只要浏览一下课文的字幕，你就会对课文的内容有一个大概的了解。
其次，能够理解文章的结构，总结要点。
一般来说，说明文往往集中于一个主要问题或内容，而有些说明文则要求你总结小的解释点以形成全文的解释点。
例如，《奇妙的克隆》就采用了并行的结构，从不同的方面来解释克隆。
除了上面提到的字幕（或者如果像某些文章没有字幕），我们还可以使用四部分的内容结构。
以下。
即克隆的意义、实验、发展和好处。
此外，您可以通过理解说明的顺序来理解说明的要点。
事物和事件本身有其自身的顺序，人们也按照一定的顺序来理解事物和事件。
因此，理清文章的顺序，有利于明确讲解的重点。
例如，这篇课文主要是为了说明事情，毫无疑问采用了一个逻辑顺序：先写克隆的意义，然后写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类和人类的好处。
对克隆的思考文章脉络非常清晰，讲解循序渐进，文章要旨一目了然。
二读解析：方法点详解想要把事情讲得清楚透彻，一定离不开讲解方法。
因此，在阅读说明性文字时，有必要了解主要的解释方法，了解各种解释方法的联系和作用，这样才能准确地掌握解释的内容和文章的结构。
我们还可以从以下两个方面入手：首先，我们可以从全文中提取出各部分的解释模态。
您还可以创建一个表格以获得清晰的概述。
其次，可以抓住重点段落，本质上分析具体的解释方法。
例如：在“什么是克隆”一节中，作者使用了三种解释方法来解释“克隆”：例子、解释和引用。
举例：列举植物界、动物界人们熟悉的例子，以简洁易懂的方式解释艰深的科学知识。
解读：追溯克隆一词的由来，从《西游记》中拔出一把猴毛造出一大群猴子的故事，形象地阐释了“克隆”的含义，让科技成为可能。
有趣的。
第三读的味道-捕捉咀嚼情感点与其他文学体裁一样，解释性文字也“讲述”作者的情感态度，这对于理解文本是不可或缺的。
《奇妙的克隆》是生物学家谭家桢撰写的一篇热门科普文章。
学习这篇文字，不仅要了解克隆的科技成果，更要从中学习科学家在科学道路上坚持不懈、不断攀登的精神。
在此基础上还需要对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。
为了解释什么是“克隆”，作者精心整理资料，清晰地介绍了“什么是克隆”、“克隆技术的发展历史”、“克隆羊多莉的诞生”、“克隆技术如何造福人类”。
”。
不过，作者并不局限于介绍一般知识，而是融入了自己的欣赏和认真的思考。
具体来说，这篇文章不仅向我们介绍了克隆的科学知识，还展示了我国克隆技术的“科学精神”。
同时引导读者对科学技术的发展有一个完整的认识，在阅读中我们要找到文中表达科学家严谨、求实、坚持的态度和精神的句子，并欣赏他们的写作。
说明文是以解释为主要表达方式来解释事物、澄清问题、向人们提供知识的文章。
它通过揭示事物的特征、本质和规律来说话，是一种以说明为手段的文字。
作为主要表达方式，没有其他表达方式（如叙述、讨论、描述等）的适当配合，就不能顺利完成向读者介绍事物、解释事物的任务；而从学习写说明文的角度来看，如果能准确理解综合运用表达方式在说明文中的重要作用，并注意准确运用叙述、论证等方法辅助说明，就可以写出说明文。
色彩鲜明、文采辉煌的说明文。
（摘自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用）说明文的实用性很强，包括广告、说明、总结、建议、规则、规定、评论、科学草图等。
。
说明文一般介绍事物的形式、结构、类别、关系和作用，说明事物的原理、意义、特征、演变等。
的事情。
文学说明文是通过文学艺术形式介绍科学知识的说明文。
初中说明文阅读技巧说明文写作主要考验考生从课文中准确获取信息的能力。
题目主要围绕准确阅读、准确理解、准确筛选三方面。
解题流程有句顺口溜：“先读原文，了解大意，然后读题划线，找出符合范围的句子，比较选项，看差异。
”先读原文，完成3个任务：（1）理解文章的大意，即说明的主题、各段落之间的联系、作者的观点和相关材料。
(2)给段落编号。
(3)标记重要的短语和关键词。
其次，阅读问题的根源并在重要的单词下划线非常重要。
例如，1999年卷的问题1可以标记为：“本文的第一个自然段落提出了一个假设。
对这个假设的误解是”3分。
第一个是命题要点的位置，第二个是试题的内容，第三个是答案的选择标准。
第三，找出答案的范围和对应的句子是回答问题的实质阶段。
一般来说，答案的搜索范围应该靠近命题的要点，例如第1段或第2段中问题1的答案。
找到匹配的句子更为重要。
可以说，如果你找到了匹配的短语，那么你基本上就找到了答案。
比较选项以找出差异是最后一步，即完成答案。
例如，问题1中的B项说：“与人类相比，冬眠的哺乳动物发生了更广泛的变化。
”少了“监管”二字，与文章的初衷不符。
说明性阅读题都是多项选择题。
选择正确选项的方法有直接选择、排除、类比三种。
直接选择法，即直接选择正确答案。
这种方法适合那些一目了然的问题，有些问题可以自己立即确定答案。
它也适用于“选择不正确的问题”，例如选择“不正确的项目”或“不符合文本含义的项目”。
排除法适用于所有类型的选择题。
通过消除不符合问题要求的选项并显示正确答案来提高答案的准确性。
使用排除法时，需要找到“第一知识点”，即先排除选项的依据。
它必须有两个特点：一是判断最准确，二是确定了这个知识点之后，可以排除更多的选项。
类比法适用于一些选择题。
根据合理的推论快速排除某些选项，或者根据已知的情况推断未知的情况，从而快速确定答案。
一、分类1、从说明对象来看：事物说明文和问题说明文。
2、从说明文的语言特征来看：简单的说明文和生动的说明文。
2、解释顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分值：主要-次要、原因-结果、现象-本质、特征-目的、一般-个体、概括-具体、全局。
——部分。
典型测试问题：本文使用什么顺序进行解释？他做什么的？标准化回复格式：本文采用__________的解释顺序来解释__________，使解释更有条理。
（第一个空格应填写解释的具体顺序，第二个空格应填写解释的事物的具体名称或原因。
如果是理论解释文本，但无法准确表达，可以使用模糊（如“原因”、“科学原因”等词。
）三、解释方法1、常见的解释方法有：举例、分类、定义、等等……描述、解释、类比、列出数字、列出图表和引用。
2、常用解释方法的作用：①举例：通过提供具体的例子来说明事物的特点/原因，使说明更加具体、更有说服力。
②分类：将事物的特征/原因分门别类地进行说明，使说明更有条理。
③比较：比较__________和__________，突出事物的特征/原因。
④解释：对事物的特征/原因进行详细的解释，使解释更容易理解。
⑤.比喻：将__________与__________进行比较，从而形象地说明事物的特点/原因。
⑥临摹外观：直观地描述事物的特征/原理，使说明更加具体、生动。
⑦定义：用简洁、科学的语言揭示科学的解释对象/理由，从而更科学、更本质、更普遍地揭示事物的特征/原因。
⑧列举数字：用具体的数据来说明事物的特征/原因，使说明更加准确、更有说服力。
⑨直方图：用直方图来解释事物的特征/原因，使解释更加简洁直观。
⑩引文说明：引文说明有以下形式：A.引用具体事例（作用与提供例子相同）B.引用具体数据（作用与数字相同）C.引用名言、格言；和谚语；作用是使描述更有说服力。
D.引用神话传说、新闻故事、谜语、轶事等。
作用是增加讲解的趣味性。
（引文位于文章开头，也起到了引言说明主题的作用。
）四、说明文的语言分析1、整篇文章的语言分析一般从两个角度进行讨论：A。
准确的;B.图像生动或简单清晰。
A是一般说明文的共同特征。
B是从不同语言风格的角度来看。
当你问这类分析整篇文章语言特征的问题时，需要结合文章的具体内容。
例如，您可以选择一个句子作为示例。
规范的回复格式如下：本文准确/生动/简洁、清晰地充分体现了语言的特点。
比如“……”这句话准确地/生动地/简洁地解释了事物“……”的特征/文章中这样的例子还有很多。
2.对特定文章/短语/单词进行评论文章/短语的功能与上述基本相同。
单词的功能有以下几种测试形式：A.点词的功能是什么？B.可以用其他词代替吗？C、添加的文字可以删除吗？这类问题往往需要结合说明语言准确性（有时反映语言生动性）的特征来回答。
第二类题还需要比较两者在答案上的差异。
第三类问题还需要增加“删除容不符合人们认识客观事物的规律或者不符合客观事实”等表述。
五、说明文写作方法分析1、与解释方法相结合的规范反应模型如下：在本文中我们主要使用……的解释方法来解释……（内容：特点或原因）的事物），从而解释……（功能：参考前面的解释方法，明确其功能）2、规范性疑问句结合修辞手法的回答模式如下：这是一篇生动的说明文，运用了大量的篇幅。
一些修辞技巧来解释......（内容）并使文章更有趣。
描述很生动。
3.将叙述、描述与表达相结合，使讲解更加具体、生动；抒情和讨论使讲解更加精彩；那么，从这个角度来分析说明文写作，回答问题的规范格式如下：这篇文章使用了多种表达方式除了解释之外，还有……（从“叙述、描述、……解释、讨论”中选择）“视内容而定），如……（具体例子），就是利用……（表达）使说明更加具体、生动/富有情感。
六、解释段落的作用这个问题可以从三个角度来回答：（1）结构和内容的作用：引出下文，连接前后，概括全文/前文。
有时在文章开头也起到介绍说明主题/解释问题的作用。
(2)一起讨论解释方法。
通过...的解释方法，解...（事物的特征或原因），解释...（功能）。
【名师指导】中考现代阅读考试中，说明文写作是重要组成部分。
各地中考从笔试来看，说明文阅读考试的验证要点是：1、认识和掌握说明对象并总结其特点2、识别判断指令的顺序；3.分析解释方法并理解其在文本中的作用；分析说明性语言的准确性5.整体理解说明的内容，正确评价和提炼文本中呈现的信息；根据文章内容看图、识别表格、解释表格或设计表格7.结构性地分析文中段落、句子的功能8.连接文章和生活实践，谈谈你的感悟、发现或创作。
要想读好说明文，首先要掌握说明文阅读的相关常识，如说明文的类型（说明文、物说明文）、常见的说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序）等。
），以及九种常见的解释方法（解释文字示例、数据列表、类型）。
举例、类别、比较、定义、解释、描述、图表），解释句子在文中的结构作用（概括、划分、概括、过渡、呼应等），解释语言的特点（前提是它准确，有简单和生动两种基本风格）等。
其次，要着眼整体，准确把握段落的中心句和关键句，理解中心句与支撑句的关系，探索段落的组合规律，概括段落的内容。
最后，需要结合歌曲内容，运用联想、想象、推理、验证等方法，做出个性化的表达。

科普说明文作文

在现实生活中，或者在工作、学习中，大家常常把作文看作是从内部语言到外部语言的过渡，即人们能够理解的压缩、简洁的语言到形式标准化的外部语言形式的展开和转化。
别人可以理解的语法结构。
那么，如何写论文呢？这是我收集整理的5篇科普讲解文章。
它们仅供参考。

科普说明文1

一位社会科学家曾经对400多名孩子进行了40多年的跟踪调查，结果发现，虽然知识水平、家庭背景、经济收入存在差异，不论种族和肤色，从小擅长做家务的孩子在面对社会时往往工作能力很强，家庭生活也很幸福中年独立。

工作是人生存和发展的基础。
工作创造人和世界​​。

学会做家务有利于培养我们的社会责任感，培养我们热爱工作和勤俭节约的美德。
经常做家务可以磨练我们的意志力；努力做家务将和谐我们与父母和家人的关系。

不久前，我听说了这样一件事：小明是一名六年级的学生。
有一天，他的父母突然出去了，以后也没时间给他留钱了。
尽管冰箱里有食物，他还是饿了一整天。
因为他之前从来没有想过做饭。
像这样的小而常见的事情不断给我们带来很大的启示：学习生活从学习清洁开始。

也许有的同学会说，我们的主要任务是学习，做家务会影响我们的学习。
这种愿景是片面的。
首先，做完作业后，我们有足够的时间做家务。
再者，我们的学习任务就是学会做人、求知、生存。
学习清洁是学习生存的重要一课。
从这个意义上说，清洁本身就是一个学习的过程。
另外，通过学习做家务，我们还可以开发我们的智力，掌握我们的专业技能。

希望每一个想成为一个全面发展、能适应社会发展的学生，从小就学会做家务，培养一双巧手。

科普作文2

西红柿是大家都非常喜欢的蔬菜。
它的俗名是“番茄”，我很喜欢吃它。
每年的七八月份，我们家的餐桌上总是少不了它：西红柿炒鸡蛋、西红柿汤、西红柿炒黄瓜等等。
我经常把它当作水果来吃。

番茄果实的外观非常可爱，扁圆形，粉绿色。
就像一张活生生的健康婴儿的脸。
水果是浆果，味道非常好。
夏天，吃西红柿，薄薄的皮打开，红色的果肉就露出来了。
如果你咬下一块，浅黄色的汁液就会从果肉中流向你。
嘴角。
味道像酸杏吗？不是那样的。
喜欢吗哪？看起来也不像。
这种酸甜的味道刺激你的唾液腺，使你分泌大量唾液。
你把它整个吞下去，它很快就穿过你灼热的喉咙，再也找不到了，只留下一种清爽的感觉。
这样你就可以一个接一个地吃。
是的，在炎热的夏天吃几个西红柿确实是一种享受。
西红柿不仅味道好，而且营养价值很高。
西红柿含有多种维生素，如胡萝卜素、维生素B1、B2和维生素C，以及大量的蛋白质和糖。

西红柿虽然营养价值高、味道鲜美、颜色鲜艳，但其植株却没有那么吸引人。
它是一种一年生草本植物，有黄色小花、总状或伞形花序和羽状复叶。
科学家将其归入茄科。
西红柿长得不太高，喜欢攀爬。
因此，在种植西红柿时，需要为它们搭建一个支撑物。
西红柿上覆盖着柔软的毛。
有的人不知道摸起来很舒服，但很快手上就会沾上一股臭味，与西红柿的味道完全不同。
这是西红柿的有效手段。
抵御外敌的入侵。
西红柿适合春季种植。
夏季六、七月份大量上市。
当西红柿占据了柜台很大的表面积时，它们呈火红色，就像地平线上的夕阳，令人赏心悦目。
眼睛。

西红柿虽然很受人们喜爱，但唯一的缺点是只有夏天才能大量食用，其他季节尤其是冬天就很难吃到。
近年来，出现了冬季种植的温室西红柿。
比储存的西红柿新鲜很多，但是数量很少。

“物以稀为贵”，价格当然也不便宜。
但我相信，随着生产的发展，以后元旦、春节人们就能吃到西红柿了。

科普作文3

昨天老师带我们去体育馆观看了有趣的科学展览。

当我进入体育场时，我看到了很多奇怪的东西。
嘿，这是什么？水龙头不断滴水，但没有水管接头。
看到介绍才知道原来水里藏着一根透明的水管。
啊！原来水管供应的是自来水。
这就是所谓的“无源水”。

我最喜欢的是《海市蜃楼》。
我站在三英尺外，看着前方。
空中悬浮着一根弹簧。
我出于好奇伸手去触碰它，但什么也触不到。

我又看到了大屏幕。
上面有很多奇怪的图案，最引人注目的是一个大脑袋，上面有两个人。
下面写着这张图片有9张脸。
据说找到的每个人的智商都是180。
我很好奇很多老师都去哪儿了。
唉，我只找到了三张脸，我们的语文老师马老师在我身后指着，不一会儿我就找到了九张长脸。
他真的是一位老师！

有很多好玩、有趣的事情。
我停下脚步，沿着小路走着，有说有笑，看着同学们用手触摸着大麦克风，“生气”并倾听学生的声音；用电子琴演奏“DorooMi”。
”通过感受同学们的欢声笑语，我真的收获了很多。

我依依不舍地离开了。
我觉得科学的进步真快，越来越让我着迷。
也让我们知道有些事情不应该太迷信，我们应该相信科学，它可以带领我们探索许多未知的秘密

我认为这个科学展览非常有意义。
科普展4

每个假期的下午，我喜欢静静地躺在床上，看着外面明媚的阳光和广阔的天空，做着甜蜜的梦。

我觉得我是房间里最自由的，没有人打扰我，我可以做任何我想做的事。
我的房间里有很多展示品，比如：一张桌子、一台音响、一个图书馆和一张床。
等我当女仆的时候。
心情好的时候，我会高兴地在房间里哼着歌曲，并放慢音响的音量。
它缓慢上升。
当我心情不好的时候，我不会因为任何事情而生气，因为这个小天堂可以让我原本的坏心情慢慢平静下来。
房间里不同的家具或者房间的颜色都会影响我们的心情。
例如，我卧室门上的窗帘是白纱布的。
虽然它们有点单调，但有时被风轻轻吹过，给我一种明亮、清新的感觉。

我的房间里还有一个我喜欢的角落。
当我看着书桌旁边的角落时，我想起了童年的这段记忆。
虽然只是一个小地方，但我也是。
在那里，在这个小角落里，哥哥和表弟一起创造了许多小小的回忆。

当我在自己的房间里时，我感到非常幸福。
我想象美好的事情发生在我身上，比如取得好成绩或减少作业，即使这些事情不太可能发生，我总是感到最快乐。
在我自己的房间里。

科普论文5

从前有一座小桥，总是慷慨地允许人们过去。
有一天，小乔看到一群黑点路过。
小乔好奇地问道：“你是什么鬼？”»黑点愤怒地回应：“我们不是鬼，我们是蝼蚁！»小乔礼貌地说：“对不起！”对不起！那我可以和你交朋友吗？”小乔并没有意识到这些小黑点是坏蚂蚁。
一时之间，坏蚂蚁也变得客气了：“没关系！不严重啊！这世上有朋友，不是一件幸事吗？”一起玩耍。

那座小桥渐渐自私、残忍、好玩，总是让人错过。
如果有人路过这里，如果是是人，就让它离开岸边，如果是动物，就扔进河里

从此，再也没有人敢在这座桥上行走，也没有人会修复它了。
破烂和。
永远被遗忘...